دست بردار از این همه ناز و کرشمه

که من خود در زندان عددم

یا عدد یگانگی به من بده یا دست بردار از این همه ناز و کرشمه

دست بردار از این همه راز و نیاز که من خود در زندان عددم

که من خود به دنبال عدد یگانگی ام

دست بردار از این همه ملودی های عاشقانه که من به دنبال عددم، عدد یگانگی!

از هوای خوب، پاک و خنک و از طبیعت زیبای اردبیل نیز بهره بردم.  

و اما لطف پدر و مادر: پدر و مادر عزیز و مهربانم تصمیم گرفتند تا مرا در این سفر همراهی کنند و با پدر و مادر گرامی ام به اردبیل رفتیم. یکی دیگر از اتفاق های جالب این سفر این بود که حضور پدر گرامی، استاد نصرالله ناصح پور در اردبیل، با کنسرت شاگردش ودود موذن (خواننده، نقاش و مجسمه ساز) و گروه موسیقی خاتای مصادف شد. پدر، مادر و بنده در شب آخر کنسرت ودود موذن شرکت کردیم و از اجرای موسیقی این عزیزان خیلی لذت بردیم.

وی که پیش از این نیز، چند بار دچار حملهٔ قلبی و مغزی شده‌بود، ساعت ۵ بامداد امروز، بر اثر سکتهٔ فلبی چشم از جهان فروبست. 

خانواده ی ناصح پور درگذشت این دانشمند بزرگ را به جامعه ی فرهنگی و علمی ایران تسلیت می گوید. یادش گرامی باد!

افسانه ی پادشاه و ریاضیدان منتشر شده توسط نشر دیبایه 

Zero-divisor graphs of nilpotent-free semigroups

www.beheshtialumni.org

----------

چند روز پیش نام دکتر پیمان ناصح پور در پایگاه اینترنتی تبار شناسی ریاضی دانان دنیا به ثبت رسید:

Peyman Nasehpour at Mathematics Genealogy Project Website

رضا برون نوازنده ی سنتور و آهنگساز مقیم برلین

شخصی به نام "مجید م. علی" از اردن، در مقاله ای که در سال ۲۰۰۵ منتشر کرده، ادعا کرده که مفهوم ایده الهای م-حذفی از ایشان است، در حالیکه ایده الهای م-حذفی را اینجانب با همین نام و مفهوم، در مقاله ای با عنوان "ایده الهای م-حذفی" همراه با استاد راهنمای خود، استاد سیامک یاسمی در سال ۲۰۰۰ منتشر کرده ام. چند سال پیش هم به ایشان نوشتم ولی جوابی ندادند.

ایده الهای م-حذفی

----------

Vanishing Hachtroudi curvature and local equivalence to the Heisenberg sphere

گفتنی است که یکی از مرجع های این مطلب همان رساله ی استاد هشترودی است. علاقه مندان جهت اطلاع بیشتر در مورد استاد محسن هشترودی می توانند به مطلب زیر مراجعه کنند:

گاهشمار زندگي پروفسور محسن هشترودي

تیرداد به مانند من به فلسفه هم علاقه داشت و همین شد که باهم مفصل صحبت کردیم و من درباره استاد سیامک یاسمی برای تیرداد صحبت کردم و او را تشویق کردم تا برای ادامه کار به دانشگاه تهران بیاید و با استاد سیامک یاسمی، "جبر جابجایی" کار کند و چنین شد که من و تیرداد در دوره کارشناسی ارشد همکلاس شدیم و قدم در عالم جبر جابجایی گذاشتیم.

تیرداد بلافاصله پس از اتمام کارشناسی ارشد، دکترای خود را نزد استاد سیامک یاسمی ادامه داد و در دوره ی دکترا چندین مقاله ی عالی در زمینه جبر جابجایی منتشر کرد. اما من احساس می کردم که شاید برایم بهتر باشد که پژوهش در جبر جابجایی را در یکی از دانشگاه های خارجی ادامه دهم تا بتوانم از نزدیک با برخی مراکز دانشگاهی دنیا آشنا شوم. اما کم کم کار روی جبر جابجایی را کنار گذاشته و مدت ها روی "موتورهای جستجو" کار کردم و برای ادامه تحصیل دکترا در رشته "زبان های صوری" راهی اسپانیا شدم و پس از چند ماه آنجا را هم رها کردم و به رشته ی جبر جابجایی برگشتم و دکترای جبر جابجایی را در آلمان آغاز کردم. البته این تصمیم گرچه کار دکترای مرا عقب انداخت، ولی حسن هایی هم داشت. من در این میان روی موسیقی محلی ایران و موسیقی هند کار کردم و ترویج تنبک و دیگر سازهای کوبه ای ایران را در اینترنت در دستور کار قرار دادم که به گفته ی بسیاری از دوستان خیلی از علاقه مندان موسیقی کوبه ای از طریق کارهای من در اینترنت با موسیقی کوبه ای ایران آشنا شدند.

به هر حال تیرداد با همه ی مشکلاتی که دارد پژوهش در جبر جابجایی را ادامه داد و مقالات بیشتری منتشر کرد. تیرداد و من به عنوان دو دوست همیشه در تماس بودیم تا آنکه من برای ادامه تحصیل به اروپا آمدم و ارتباط من با او سخت تر شد. سالها از آن روزهای دانشجویی که من و تیرداد همکلاس بودیم گذشته است ولی خاطرات روز های خوب دانشجویی من با تیرداد هنوز همراه من است. امیدوارم فرصتی دست دهد تا دوباره او را از نزدیک ببینم.

یکی از پایگاه های خوب علمی که بسیاری از ریاضی دانان دنیا کارهایشان را در این آرشیو قرار می دهند تا همه بتوانند به راحتی بارگذاری کرده و آنها را مطالعه کنند پایگاه معروف زیر است:

arXiv.org

در پایان دو موتور جستجو برای کارهای علمی معرفی می کنم:

Scholar Google

Scirus Scientific Search Engine

مثلا بر اساس تحقیقاتی که دکتر فرانسس راوچر و دکتر گردون شاو از دانشگاه کالیفرنیا از ایرونه انجام داده اند، پس از هشت ماه تدریس موسیقی به کودکان، ۴۶ درصد "ای.کیو فضایی" کودکان پیش مدرسه ای افزایش یافته است که در یادگیری پیچیدگی های ریاضیات موثر است. آنانیکه می خواهند در این زمینه بیشتر تحقیق کنند، می توانند به وبسایت های زیادی که در این زمینه اطلاعات دارند مراجعه کنند: کودکانی که موسیقی کار می کنند، در مدرسه و زندگی موفق تر هستند.

حال با این مقدمه کوتاه، من از خواننده ی این سطور می پرسم: چرا رييس سازمان مدارس غير دولتي و توسعه مشاركت‌هاي مردمي گفت: اعطاي مجوز تاسيس و راه اندازي رشته موسيقي در قالب فوق برنامه در مدارس غير دولتي و در تمام مقاطع تحصيلي ممنوع است؟

اعطاي مجوز تاسيس و راه اندازي رشته موسيقي در مدارس ممنوع است

اکنون ریاضی دانان بسیاری از حوزه ی جبر و گراف دارند روی این موضوع کار می کنند که کدام خاصیت یا خواص در حلقه، چه خاصیت یا خواصی را در گراف منتسب به حلقه مورد نظر موجب می شود و برعکس. در ایران هم چند ریاضیدان از جمله استاد سیامک یاسمی در این زمینه کار می کنند و مقالات جالبی در مجله های معتبر دنیا به نشر رسانده اند.

علاقمندان می توانند عبارت Zero Divisor Graph را در موتور های جستجو گشته و بیشتر با این موضوع آشنا شوند.

در شهر مونیخ بیش از ۱۰۰۰ دانشجو با حمل پلاکارد نسبت به گران بودن تحصیل اعتراض کرده اند. آنها در حالی كه پلاکارد هایی حمل میکردند گفته اند كه هزینه ی حماقت به چه اندازه است؟

همچنین در بیش از ۲۰ شهر آلمان دانشجویان کلاس های دانشگاه ها را تصرف کرده و تبدیل به مراکز اعتراض کرده اند.

گفتنی است مدتی است كه در آلمان از دانشجویان بین ۱۰۰ تا ۵۰۰ یورو شهریه گرفته میشود. اعتراضات دانشجویی کم و بیش وجود داشته است ولی شاید دیروز یکی از بزرگترین اعتراضات دانشجویی رخ داده است. 

دانشجویان نمیتوانند از عهده هزینه سنگین زندگی و همچنین شهریه ها بر آیند. این در حالی است كه کیفیت دانشگاه ها تغییری نکرده است. دانشجویان همچنین به عوض شدن سیستم دانشگاهی و آمریکایی شدن سیستم معترض اند.

رییس انجمن دانشگاه های آلمان اعتراضات دانشجویان را بر حق دانسته و آنها را در راهی كه انتخاب کرده اند تشویق کرده است. وزیر علوم به اشتباهات اخیر اعتراف کرده است.  

دانشجویان گفته اند كه به اعتراضات در سال ۲۰۰۹ ادامه داده و از تاریخ ۳۰ نوامبر اعتراضاتشان را از سر خواهند گرفت.

German university students hold mass rallies against education reform

Students stage education protests nationwide

من به آنها می‌گفتم، به نمایشگاه خوشنویسی و نقاشی هم می روم. کمی‌ هم روانشناسی‌ و جامعه شناسی‌ می خوانم ولی‌ دو چیز برایم مهمتر است: موسیقی و دیگری ریاضی‌.

در ضمن چندین سال هم فلسفه خواندم، آن‌ هم به زبان انگلیسی. هم زبانم خوب شد و هم از فلسفه زبان‌های معمولی‌ سر در آوردم. در این مسیر سالها ی سال با ویتگنشتاین زندگی‌ کردم. مدت زیادی هم روی موتور‌ها ی جستجو در اینترنت کار کردم.

از تاریخ ریاضی‌ و موسیقی، علم ریشه شناسی‌ لغت‌ها و چیز‌ها ی دیگر هم غافل نبودم. اگر چه تنبک، قاوال (دایره آذری)، دف و طبلا ی هندی و شاخه‌های مختلف ریاضی‌ هدف اصلی‌ من بود. تا اینکه در دوره کارشناسی ارشد به جبر جابجایی‌ بیشتر کشش پیدا کردم و الان هم در همان شاخه مشغول تحقیق هستم.

خلاصه از هر طرف برفتم بر حیرتم بیفزود!

----------

در یکی‌ از سخنرانی‌ها ی استاد پرویز شهریاری بودم که به دانشجویان میگفت که تک بعدی نباشند.

پرویز شهریاری (زادهٔ ۲ آذر ۱۳۰۵، کرمان) ریاضی‌دان، مترجم، روزنامه‌نگار، فعال سیاسی ایرانی از چهره‌های ماندگار در عرصه علم و آموزش ایران است.

پرویز شهریاری

الان مشغول کار کردن روی مقاله ی دیگری هستم که در مراحل پایانی آن است. دیروز هم در یک کارگاه کوچک ریاضی در شهر "بوخوم" شرکت کردم. سه تا سخنرانی بود. یکی‌ در زمینه ی جبر جابه جایی بود و دو تای دیگر در زمینه ی هندسه ی جبری. باید در بدترین شرایط هم کار کرد! همین دیگر!

در اواخر دوره ي تحصيل در مقطع كارشناسي بودم كه با استاد سيامك ياسمي آشنا شدم و به واسطه ي ايشان علاقه اي به جبر جابه جايي پيدا كردم كه باعث شد كه در زمينه ي جبر جابه جايي به صورت تخصصي تر كار كنم. در همان موقع مثال نقضي براي يكي از پرسش هاي باز ايشان پيدا كردم كه ايشان به اين مثال در يكي از مقالات تحقيقاتي خود با ذكر نام اين حقير اشاره كردند.

پس از برگزاري امتحان ورودي كارشناسي ارشد به دليل رتبه ي ١٢ در آن امتحان جزو دانشجويان المپياد دانشجويي وارد دانشگاه تهران شدم و اين فرصت رخ داد كه پایان نامه كارشناسي ارشد خود را تحت نظر استاد راهنمايم استاد سيامك ياسمي بنويسم كه قسمتي از آن پایان نامه تحت عنوان "ايده آلهاي Mـحذفي" در يكي از مجله هاي خوب رياضي كشور كره ي جنوبي در سال ٢٠٠٠ ميلادي ـ كه اتفاقا سال جهاني رياضي بود ـ انتشار يافت.

اما پس از فارغ التحصيلي اوضاع دگرگون شد و مشكلات بسياري ـ كه بنا به دلايلي به آنها نمي خواهم بپردازم ـ باعث شد كه اينجانب از تحصيلات آكادميك به دور افتم. در اينجا به دو نكته اشاره مي كنم. نكته ي اول: من از اين عبارت "فارغ التحصيل" خوشم نمي آيد زيرا انسان هيچ گاه از تحصيل فارغ نمي شود يا به قول معروف "زگهواره تا گور دانش بجوي". نكته ي دوم: يكي از مشكلات اينجانب پس از اتمام دوره ي كارشناسي ارشد مربوط مي شود به همان روحيه ي مستقل اينجانب در رياضي و باقي ي ماجرا چنان كه افتد و داني!

به هر حال از آنجاييكه نمي توانستم سرنوشت علمي خود را به نامهري و بداخلاقي برخي اساتيد محترم گره بزنم راه حل جالبي براي ادامه ي كار پيدا كردم و آن همانا كار در اينترنت براي ترويج موسيقي كوبه اي ايران بود. درضمن در همين مدت بنا به زمينه ي اينجانب در رياضي با نحوه ي كار موتورهاي جستجو آشنا شدم كه بعد ها متوجه شدم كه آن چيزي كه من به دنبالش بودم شاخه اي از "علم رايانه اي نظري" است.

به هر حال دومين مقاله ي آكادميك اين حقير جهت انتشار در يكي از مجله هاي معتبر جبر در آمريكا پذيرش گرفته است كه جزييات آن را در آينده اي نه چندان دور اعلام خواهم كرد.

هر چند خود "جبرجابجايي" شاخه ي مهمي از رياضي است اما اهميت آن به واسطه ي كاربرد داشتن در ديگر شاخه هاي رياضي مانند "هندسه ي جبري" و "نظريه ي جبري اعداد" نيز مي باشد.

يكي از شاخه هاي جديد جبرجابجايي كه بسيار مورد توجه قرار گرفته شده است "جبرجابجايي تركيبياتي" نام دارد.

علاقه مندان جهت دريافت اطلاعات بيشتر مي توانند به پايگاه اينترنتي زير مراجعه كنند:

پايگاه اينترنتي جبرجابجايي كاران دنيا

"ديويد آيزنباد" كه خود از جبردانان معروف و بزرگ دنياست در اين نامه به تاثير آن استاد مشهور اشاره كرده و در ادامه تصريح كرده است كه "ايروينگ كاپلانسكي" با انتشار مقالات و كتابهاي بسيار و تربيت پنجاه و پنج دانشجوي دكترا و ִִִ از موثرترين جبردانان دنيا محسوب مي شود.